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“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这些古语说的是强学强记、熟能生巧的原理。“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，毛泽东同志在《改革我们的进修》中引用这句名言，嘲讽的是“根本不深”“肚里没货”“无脚踏实地之意，有哗众取宠之心”的假进修者。正反两方面的履历汇报我们，从“学得进”到“记得牢”，是理论进修的根基功，是加强理论思维本领的纪律使然。深入进修贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在办理了“学得进”的问题后，必需把办理“记得牢”的问题摆上突出位置。 （一） 记得牢，就是入脑入心、长期不忘。记得牢，对付交融意会、运用自如极为重要。在这方面，我们都有深刻体会，好比进修数理化，假如健忘某个公式，就会无所适从。电脑不是人脑。一些需从电脑搬进人脑的对象照旧要搬，一些该紧记的对象照旧要紧记。 事情中，各工钱什么能对“中国梦”“新时代”这些观念随口说出？能对“我将无我，不负人民”“撸起袖子加油干”这些话语信手拈来？能对“绿水青山就是金山银山”“老虎苍蝇一起打”这些形象比喻耳熟能详？独处时，各工钱什么脑海常常再现“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”这些名言佳句？心中常常涌现“半条棉被”“断肠明志”这些动听故事？面前常常表现焦裕禄、杨善洲、谷文昌、李保国这些先进人物的光耀形象?因为这些习近平总书记讲过的名言金句和点赞过的人与事，被各人记牢了，入脑入心了。 “以愉快的脸色学到的，会永远记取。”对进修马克思主义理论，出格是对进修党的创新理论，我们不要有任何畏难心理。相反，真正读了、记了、懂了，我们就会迷上它，就会时刻想着它，就会自觉不自觉的运用它。进修习近平总书记的发言文章，相信各人城市有这种感伤。 出格是，县处级以上率领干部，作为“要害少数”，可否自觉将党的创新理论内化于心、外化于行，事关重大。现实中，有的率领干部进修新思想，“蜻蜓点水”，“囫囵吞枣”，“学而不化”，“走眼不走心”，导致学过即忘，结果不佳。“脑海没有留下陈迹，但我已经学过。”这种状况，必需基础改变。 （二） 要领对路，事半功倍；要领差池，尽力白搭。“记得牢”，最要紧的，是把要领搞仇家。 精确是前提。恩格斯在写给友人的信中曾说，“我请您按照原著来研究这个理论，而不要按照第二手的质料来举办研究”。原文原著最权威、最有料。只有读原文原著，才气品出原汁原味，才气为理论进修校准航向。进修新思想，就要僵持读《习近平谈治国理政》第一、二卷，僵持读总书记系列重要发言单行本和系列重要阐述选编，僵持读总书记在处所事情期间的系列著作，从中掌握真谛真义。 系统是基本。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个科学体系，只有系统地而不是零星地、全面地而不是局部地去进修了解，才气跳出“不识庐山真脸孔，只缘身在此山中”的范围，到达“登泰山而小天下”的结果。进修新思想，可以一篇一篇、逐字逐句地研机析理，在每个专题都学深学透的基本上，再将各个规模、各个方面的重要阐述和概念作为整体来掌握，做到既见“树木”，又见“丛林”。 学懂是要害。“懂”，就是既能深刻了解新思想的科学体系、富厚内在，又能深刻了解其焦点要义、精力实质，还能深刻了解其创新概念、实践要求，尽力把每一点都了解深、了解透，知其言更知其义，知其然更知其所以然。好比，领略新成长理念，不能仅仅是记着五个方面，还需要深入体会背后的科学思维要领；还好比，领略“举办具有很多新的汗青特点的伟大斗争”这个重要论断，就不能忽视“世界面对百年未有之大变局”这个重要提法，二者要团结起来了解。 弄通是要求。习近平新时代中国特色社会主义思想思接千载，视通万里。进修新思想，只有以宽阔的视角和名堂，同进修马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学成长观意会起来，同进修党史、国史、社会主义成长史意会起来，才气“纵横捭阖自从容”。好比，深刻掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性孝敬，不驻足中国近现代史就无法真正了解其实践意义，不驻足马克思主义成长史就无法真正了解其理论意义，不放眼人类文明史就无法真正了解其世界意义。 |
