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将“高尺度严要求”贯串主题教诲始终

来源:新闻门户     作者:华夏门户     浏览:次     发布时间:2019-12-09
摘要:当前,第二批“不忘初心、紧记使命”主题教诲正在扎实有序开展。 9月16日至18日,习近平总书记在河南考查时 强调,第二批主题教诲层级下移,线长面广。要注重分类指导,力戒形式主义……

  当前,第二批“不忘初心、紧记使命”主题教诲正在扎实有序开展。9月16日至18日,习近平总书记在河南考查时强调,第二批主题教诲层级下移,线长面广。要注重分类指导,力戒形式主义、权要主义,注重减轻下层承担,注重开门抓教诲,注重办理群众最急最忧最盼的紧要问题,切实把党中央关于主题教诲的各项要求落到实处。

  贯彻落实习近平总书记的重要发言精力,敦促主题教诲往深里走,就必需将“高尺度严要求”贯串主题教诲始终,既不能有“差不多”的想法,也不能有“歇歇脚”的规划;要久久为功,绵绵用力,在进修教诲、观测研究、检视问题、整改落实的全进程各方面都要僵持“高尺度严要求”。

  进修教诲僵持“高尺度严要求”,就要做到“学深悟透”。要原原本本学,逐字逐句学,带着情感学,接洽实际学,不只要学深,还要悟透,为“做实”打好基本。要谨防“蜻蜓点水”式进修,杜绝“浅尝辄止”,不能搞“实用主义”,要把理论武装作为一项恒久的工程,以理论滋养初心、以理论引领使命,要通过采纳活跃鲜活、喜闻乐见的方法,用好案例教诲、微信公家号、微视频等,引发党员干部进修的努力性主动性。

  观测研究僵持“高尺度严要求”,就要做到“身入心入”。“观测研究是找事之基、成事之道。”只有把下层一线环境摸准摸透,决定才气更科学,法子才气更有效。所以,观测研究不能走“划定蹊径”,不能只看“盆景”。要身入更要心入,真正地走到群众家中、田间地头、出产一线,问情于民、问需于民、问计于民。不能把观测研究当成一项任务,认为写出调研陈诉就“大功告成”,要僵持需求导向,注重实际结果,要与检视问题和整改落实跟尾起来,确保主题教诲取得实实在在的成效。

  检视问题僵持“高尺度严要求”,就要做到“见人见事”。检视问题不能搞“广谱杀菌”“大而化之”,要僵持逐项比较,精准查找;不能“和风细雨”“不疼不痒”,要不包涵面,不搞变通;不能满意于“点到为止”“和和睦气”,要深挖问题原因,动真碰硬。只有找准找实问题,分解问题原因,才气对症下药。要把比较党章党规找差距与比较习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示指挥精力和党中央决定陈设检视问题团结起来,边进修、边比较、边检视、边整改,加强查摆息争决问题的针对性。

  整改落实僵持“高尺度严要求”,就要做到“常态长效”。整改落实是一项恒久工程,不能搞成“一阵风”,不能“毕其功于一役”,要绵绵用力,久久为功;整改落实也是一项强基工程,不能对问题“视而不见”,甚至“遮讳饰掩”,要勇于刀刃向内,自我革命,加强战斗力和凝结力;整改落实照旧一项民气工程,不能对群众的烦苦衷劳神事揪苦衷“无动于衷”,要实时回应群众等候,做到“精准滴灌”。

  第二批主题教诲单元与群众的接洽更直接,主题教诲的结果怎么样,群众的感觉也更直接,所以,尺度不能降,要求不能松,思想的发条要始终绷紧,落实的动作要始终“在线”,要真正让群众切实感觉到主题教诲带来的新变革新成效,从而凝结起做事创业的磅礴动力。(南边网郭雪营)

责任编辑:华夏门户
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