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近年来，短视频、直播以其体量轻巧、互动性强的特征，风靡各年龄段网民群体。短视频、直播平台的优质知识内容供给也日益充分，已形成“知识普惠”效应。对此，全国政协委员、民进北京市委会副主委、北京大学中文系教授张颐武在《关于运用新媒体促进知识普及与传统文化传播的提案》中提出，应允许、支持科教文艺工作者利用短视频及直播平台合理创收，激励优质内容。 他认为，促进优质知识与传统文化传播，需要高素质人才承担重任。以适当物质条件调动人才积极性，才能够有效支撑这项工作的发展。 因此，他建议国家层面能够对合理短视频和直播创收设置支持政策，比如对有效传播优质知识内容与传统文化的单位和个人，予以表扬、奖励;在法律和政策层面出台明确规制标准;在政策上支持企事业单位及个人通过短视频直播平台进行知识普及、传统文化传播事业，通过直播付费、网络打赏等模式，取得适当合法、合理的收入。 张颐武还建议，应鼓励各领域专家、学者在短视频平台开展科普;设置知识科普、传统文化传播专项，提升社会、公众对相关议题的重视。除传统“开学第一课”等专题栏目外，可在国家层面设立“自然科学周”“人文科学周”“传统文化月”等。 鼓励各领域专家、学者在短视频直播平台开展科普，具备显而易见的好处。张颐武通过调研发现，大众通过短视频平台进行知识获取成为常态，以公开发布数据为例，截至2021年12月，抖音知识视频累计播放量超6.6万亿、点赞量超1462亿、评论量超100亿、分享量超83亿。2021年1月至10月，清华大学在该平台开设公开直播课384场，北京大学开设509场，即网民平均每天可享受一场以上“名校大课”。 同时，传统文化内容广受短视频、直播观众欢迎。以“李子柒”“只露声音的宫殿君”“上戏419女团”等一批青年文化传播者为代表，推动“国风田园”、古建筑、传统戏剧等内容屡屡“破圈”，有助于培育青少年及大众对我国传统文化的认同与文化自信。截至2021年11月，仅抖音平台曲艺类主播平均每天开播3719场，收入同比增长232%。 张颐武说，“利用短视频、直播等新兴媒介进行知识普及、传播传统文化已成规模，且颇具潜力。” |
