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（记者 刘志新）为深入贯彻习近平总书记生态文明思想和习近平总书记关于垃圾分类工作的重要指示批示精神，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，积极推进校园垃圾分类工作，培养学生“垃圾分类，从我做起”的理念，以小手拉大手的模式带动社会全员参与“垃圾分类”。11月27日下午，由广州市荔湾区教育局主办、西村街垃圾分类促进中心协办的荔湾区教育系统推进生活垃圾分类管理工作现场会，在荔湾区广雅小学举行。全区中、小学、幼儿园负责人参加了会议。
会上，荔湾区教育局对全区教育系统生活垃圾分类三年行动计划进行了具体部署。强调全系统要提高政治站位，把垃圾减量分类工作，作为贯彻落实中央、省、市关于生态文明建设的重大决策部署的一项具体任务。强化由党组织牵头协调各部门齐抓，实行“双管理”，全面提高教育系统生活垃圾分类工作:一是要全面普及知识。创新分类教育的形式，通过开学第一课、校本课程与校园活动，让垃圾分类进校园、进课堂、进头脑。确保校园实现垃圾分类的全覆盖，知晓率、投放率和知识普及率全面达标。二是要全面落实管理。各学校要重心下移、资源共建、全程闭环配置垃圾分类设施设备，全程实施垃圾分类；建立垃圾分类管理制度，根据校园人群、垃圾产生特点，制定有效措施，建立校内生活垃圾分类投放管理台账，落实校园垃圾减量化、资源化、无害化。构建起学校、家庭、社区、街道一体式的“垃圾分类”共建发展体系。形成具有荔湾特色的政策完善、机制健全、技术先进、全程闭环、共同参与的生活垃圾分类新格局。现场会上，广雅小学作了学校开展垃圾分类的经验交流。活动现场还进行了“分出新精彩”垃圾分类的校本微课展示，校园开展垃圾分类体验活动：如课室废旧资源再生，校园厨余再生，校园废品再生等。
一、生动的分类体验，分出新时尚 1.“分出新精彩”一一微课学分类 “地球大爆炸”互动游戏，让孩子亲历垃圾围城；以“奔跑吧兄弟”垃圾视频给予学生直接的视觉冲击，当看每天城市垃圾处理与堆积的震撼场面，孩子们都发出惊叹。这时老师的适时点拔：“垃圾已围城，我们有什么好办法？”一石激起干层浪，充分激发孩子们与家长积极参与分类热情，纷纷出奇招分类消灭垃圾，争当“分类小卫士”。 2.VR创意虚拟垃圾分类、分类小游戏 现场为了突破环境、卫生问题，在老师指导下，师生自主开发的通过VR创意设计虚拟垃圾分类的沉浸式体验，将垃圾分类的知识运用到模拟投放的实际操作中。通过丰富生动的“分类飞行棋”游“分类达人”等小游戏方式，教会孩子们最烧脑的各种生活垃圾分类。 各类综合实践课程 厨余变沃土：厨余垃圾，包括剩菜剩饭占日常生活垃圾的30%左右。在雅园，我们利用益微生物技术，厨余就变沃土了。要将菜头菜尾剪成2-3厘米长，将材料放入发酵桶里，每5厘米一层，然后喷洒微生物菌液，用不锈钢爪子翻动，每5厘米重复以上操作直到加满为止，再在上面喷施微生物菌液，封盖。然后到了3-4天后，打开水龙头开关，流出有机肥液体，用矿泉水瓶装满备用。最后，桶内的固体有机肥一般用于蔬菜、花卉、果树、园林绿化领域填埋作为基肥用。液体兑水15-20倍淋蔬菜及花卉。 校园、生活“垃圾”变“文创” 现场活动中孩子利用生活餐厨垃圾“鸡蛋壳”与广彩技艺进行完美融合，制作出雅园定制的“雅园彩蛋”；孩子们的灵活双手，无限的创意，让课室废旧物品变“雅园文具”等各式文创制作，让在场的参观人员充分感受环保无界，创意无限。
二、生动的分类教育模式、分出新精彩 学校曾组织学生家庭专项调查显示，83.7%的家庭，每天在各种购物及生活过程使用一次性胶袋。家中旧物，旧衣服处理、玻璃瓶等旧物处理方面仅有59.3%家庭做到回收，如何将每一个家庭分类意愿有效转换为实际分类投放行为，让每一个孩子带动一个家庭，从想要分，到能够分、分得好，学校在二个方面下功夫： 聚焦分类减量，小行为，塑大文明，让分类成为习惯 |
