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牛津大学曾宣布一个陈诉，预测在将来的20年里，即人工智能时代，有一半的事情将被呆板所取代。 （来历于牛津大学陈诉） 编程是人工智能时代的基本语言，重要性不问可知。但数据显示，2019年美国已有高出44%中小学生在进修少儿编程，而中国的少儿编程渗透率不到1%。为什么美国少儿编程的普及率能那么高？细细研究，或者能给中国少儿编程行业一些开导。 教诲情况的支持度 美国开始推广少儿编程约莫是在2013年前后，时间并不是很长，但比中国早了差不多5年时间。美国当局和美国科技界具有影响力的人物都认识到编程的重要性，而且愿意站出来推广编程。 2013年12月，数百万的美国K-12孩子们参加了奥巴马总统建议的全国范畴内的题为"Hour of Code"的勾当。微软的比尔盖茨和Facebook的小扎也努力投身此次勾当中，提供大量免费计较机科学课程教诲资源。 2016年1月，奥巴马总统启动了"Computer Science for All" Initiative，打算向每一位K-12的孩子提供计较机科学与数学的教诲课程，美国各州拨款总计40亿美元，个中1亿美金的计较机教诲专项资金直接拨到各个学区，并要求部门高中必修计较机编程学分。 在浩瀚具有影响力人物的推广下，在大大都美国度庭的教诲理念里：计较机编程对付儿童来说其实就是一种用于缔造的艺术，其内容包含万象，从计较机场景游戏和手机APP以致计较机模子统统都可以席卷在这种艺术缔造的范畴之内。不只如此，他们同时也认为：计较机编程是像阅读和写作一样应该被孩子拥有的最根基的本领之一，不管孩子今后选择的是奈何的职业。 美国教诲理念情况对编程教诲的高支持度，是美国少儿编程能快速大范畴推广的重要原因之一。中国少儿编程今朝还处于市场教诲阶段，从2017年国务院印发《新一代人工智能成长筹划》中提到，在中小学阶段配置人工智能相关课程，慢慢推广编程教诲，勉励社会气力参加编程教诲学软件及游戏的开拓和推广，才真正掀起中国少儿编程热度。中国度长的受教诲水平东倒西歪，大范畴上对编程重要性的认知还较为欠缺，需要更多公家性人物的推广和普及。 中美教诲体制截然差异 中美教诲体制的截然差异，让中美少儿编程的普及速度、少儿编程企业成长偏向完全差异。我们可以看到中国的少儿编程以 2C 教诲培训处事模式为主，而美国则以2B 或 2C 教诲软硬件东西的销售为主要贸易模式。 中美贸易模式的差异主要是因为中国教诲是"测验制"，美国教诲是"申请制"。中国通过统一的选拔性测验遴选人才，各高校根基没有招生的抉择权，考生填报志愿后由国度统一布置投档。而美国高校的诸多评判尺度中没有一项是统一的、选拔性的测验，会包括如推荐信、富厚的课外勾当、突出的率领力、精彩的口试等内容，招生抉择权在各高校手中，学生逐个申请高校，由各校自主裁决。 美国高档教诲相关的评估环节，SAT/ACT/AP 等尺度化测验以及各高中的校内测验后果并非是第一影响因素。学生更愿意在课外勾当、推荐信等含金量更高的查核指标方面下时光。 这些因素从基础上抉择了美国缺乏形成庞大教培处事市场的泥土。除此之外，人口少、 人力本钱高档也在必然水平上限制了美国重人力、重运营的教培处事行业的成长。因此，可以看到全美最大少儿编程处事公司 Tynker ——美国地域注册人数 2,250 万人，是编程教诲软硬件东西平台科技公司。在美国，对少儿编程重视，并有先进的东西平台，就能让少儿编程更好地普及全国。 中国高考选拔性测验制度，让测验向导培训成为大部门学生与家长的刚需。国度奉行中小学减负令和素质教诲改良，校内的应试教诲一连弱化，学生和家长转战校外培训向导，进一步敦促了应试测验培训向导市场的成长。今朝，编程教诲还未成为全国通考的基本学科，只在浙江、重庆等少部门都市纳入中高考，加之原本的语数英等学科教诲的任务沉重，许多学生和家长无更多心力顾及编程这门"将来学科"，导致中国少儿编程教诲渗透率增长不如预期。 |
